“冷静下来了吗？”
英美里一边问着, 视线一边扫过白鸟泽的正选们。
随着他目光所及之处，所有人都垂下脑袋点头。
濑见单独跪坐在教练席旁边，脖子后面吊着个冰袋，美其名曰让他冷静冷静。
“很好, 那么我们来说一下刚刚出现的问题。”
“狢坂的攻击强势, 这个是赛前我跟你们提到过的。而在这点的应对上我们也做得很好, 一方面以牛岛为核心的攻手——无论是左翼、右翼还是后排，都保持着比较高的集中力。”
“升谷学长和天童的拦网, 还有釜原学长和中目学长在后场的防守也做得不错, 这是要提出表扬的。”
她翻了一页手里的本子：“但是——”
好吧, 果然有但是。众人舒了口气, 居然因为她的转折而感到一丝放心。
吓死了, 一来就夸人！还以为魔女大人被夺舍了！
“但是对面的拦网水平是我们没有预料到的，尤其没想到这一点影响的并不是我们的攻手，反而是我们的二传。”
英美里说着, 视线点了点濑见。后者羞愧地将头埋到胸口。
“当然，拦网的强势，势必会给二传带来压力。县内的及川也好，还是其他学校的优秀二传——比如井闼山的饭纲, 都会遇上这样的问题。”
“这是无可避免的，所以我们现在要做的不是批评或者教育，而是要抓紧时间解决这个问题。”
她看了一眼比分, 语气很平淡：“虽然已经到局末，但并不意味着这局就打完了。哪怕只是一个球一分一分地拿回来，慢慢就能把局末点撑过去。”
“打起精神来。”
所有人下意识地挺直了腰背：“是！”
英美里说完, 就要换鹫匠老师来指点细节。
她正要走开, 濑见忽然干巴巴地问：“你不骂骂我吗？”
天童也问：“你不狂怒吗？”
英美里：“你们眼里到底怎么看我的？？”
她看着这两人——甚至所有首发选手疑惑中又带着些微妙期待的眼神, 叹了口气，手指敲着运动裤的紫色条纹。
“怎么说呢......如果是练习的话，你肯定死定了。”她看向濑见，“在场上控制不住情绪、跟队友吵架……”
濑见感到脖子一阵发凉，立刻伸手捂住：“我真的知道错了！英美里大人！我真的知道错了！”
“但是因为知道你们很想赢，我也很想赢。所以能够理解。而且吵架发生的根源，也是因为你觉得自己失误太多不能接受，至少在这点上来说没有错。”
她简单解释完，回过身拿起自己的专属水杯：“让选手在被获胜的焦虑冲昏头脑时冷静下来，这就是教练的工作。”
在濑见泪盈盈的感动目光中，英美里淡定地补充：“不过本来也没觉得你们能多冷静就是了。”
多亏了她充满欺骗性质的话术，队伍的氛围终于沉静下来。
鹫匠接手过去给出详细的指示，几句话说完，很快就要重新上场。
英美里走到众人面前，扫视一圈大家的脸色。
她没有兜圈子，直接说：“接下来这一局，中目学长，以你作为核心点进攻可以吧？”
什么？中目愣了。
事实上所有人都愣了，但中目无疑是其中最明显的一个。
当然，作为一个WS，作为一个主攻手，他比任何人都想要靠自己的手去拿下分数。
尤其在队伍当中有牛岛这样一个强势到不可思议、不可理喻的后辈时，作为大他一年的前辈，中目的这种想法虽然被埋得更深，但也更强烈了。
他绝不是
不想。他非常想成为白鸟泽这支球队的核心，所有优秀的选手都为他服务，但是──
“那，牛岛呢？”
他问。
重新回到场上，所有人无暇再关心牛岛将在比赛中担任什么样的角色了，狢坂的进攻依然激烈而强势。
“一触！”天童高声喊，同时扭头看向底线。
釜原及时冲向场外将球救回。但因为控制不好力度，落点已经飞到狢坂自己的场地。
对面同样很激动：“很好！大家稳住，这是一个机会球！”
二传将球送到桐生手底下，一记重扣！
两边都已经来回拉锯很久，目前第一局比分30-29，白鸟泽暂时领先。
但如果这个球再让狢坂追上，连续得分的优势又要消失了。
“不要让球落地！”鹫匠在场外大喊。
升谷被他叫得浑身一惊，条件反射伸手去捞，这一球又一次被救起。
来来回回打了不知道多少回合，又成了狢坂的机会球。
这已经是桐生第三次起跳，却完全看不出疲态。
把这一分拿下！他咬紧牙关，心里默念，避开自由人、避开自由人......
高超的身体素质给了他一切战术实施的可能。尽管身体是对准了釜原的方向，但肩膀一扭，球的轨道却直接歪向了一个极致的斜线，几乎是擦网打向边界。
接不住了！白鸟泽的两个MB拦网都没有碰到球，还在半空，铁定来不及救球。
自由人釜原和WS中目则在底线的另一边，整个左边场地几乎都是空档。
濑见已经开始构思下一个球该怎么打。如果是对面的二传发球，那么首先要将一传接到位，紧接着他要把球传给牛岛......
对了，牛岛在哪？
就在这时，观众席上忽然一片尖叫。
“牛岛选手！白鸟泽的牛岛选手！我们可以看到，牛岛选手将狢坂桐生这一击扣杀稳稳地接了起来！”
解说的声音夹杂着场内高昂的尖叫声，显得兴奋而狂热，“我记得去年牛岛接一传还相当青涩，但这一个球显然是预判好落点位置才能如此精准、到位地接住......”
排球从牛岛的小臂高高弹起。不仅接住了，而且他接得非常完美。
如此大力的扣杀，很容易直接弹回对方场地。
但牛岛通过向后位移减轻了冲击力，又调整手臂的位置将球传给网前的濑见。
濑见来不及思考，只凭肌肉的下意识反应冲到球的落点，一记非常快速的平拉开试图避开狢坂的防守。
尽管如此，对面狢坂也已经组织起了双人拦网，准备将这来回拉锯的一分咬死。
该给谁？濑见问自己。若利？他才刚刚接完一传。给天童？天童的扣杀成功率不高，升谷学长就更不用说了。
给中目学长？学长还在后排。
“球给我！”