蒙教授的讲授片刻后也继续，解释了一下类似吉他、钢琴等乐器在音乐治疗中担任主旋律演奏的角色。下面的曲子是团队新创作的活动乐曲，可以在儿童团体治疗时使用。
全场安静下来，吉他的第一个音出来便格外欢乐明快，打头大概十秒后，其他七人手里的散响乐器逐一追随调子。
一轮纯乐曲结束后，第二轮的演奏重复，乔瑾、乔瑜和袁满引导大家也追随节拍敲击各自的乐器。紧接着，第三轮加入了歌声，歌词十分简单容易上口，最后是恰恰的两个基本舞步。
有人跟得上，有人跟不上；有人放不开，有人乐在其中。全都没关系，因为本就不需要大家规范统一，要的是大家亲自感受音乐的律动，各自获得各自的体验，呈现各自的特点。
娄迩手里弹着吉他，脚下踩着节拍，视线环顾，逡巡教室里的情况，唯剩的些许紧张荡然无存。
无论怎样，今天她该做的事情基本做完。
不期然，娄迩再度撞上季新成的目光。
直直的，泛着波澜，宛若要将她淹没，一波一波地上涨。
事实上也的确涨进娄迩的心里，之前压下去的不明情绪重新漫涌。
压不下去，索性不压，娄迩坦然迎视他，不躲不闪，不避不让，直至弹奏结束，她放下吉他后再抬头，反而不见了他人。
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蒙小萍教授的讲授其实尚未全部结束，季新成知道，但他还是先离开了。至于主任的叮嘱，他不是没东西交差。
启动车子前，瞥见副驾驶座上的木鱼，他才发现自己不小心将刚刚教室里的乐器带出来了。
叹了声气，季新成下车，带上木鱼折返。
看到乔瑾恰好在外面，季新成便不再进教室，直接交还给她，笑笑：“抱歉师姐，差点据为己有。”
乔瑾素来是个话不多且不太懂得寒暄的人，况且她和季新成仅仅半生不熟的校友，所以没好奇季新成怎么不继续听完也没询访季新成体验后的感受，接回木鱼简单道了句谢便转头走人。
倒是季新成又叫住了她，从钱包里取出照片：“麻烦师姐替我物归原主。”
照片的内容令乔瑾狐疑：“你哪里拿的？”
“捡的。”含糊答完，季新成补充交待，“师姐归还的时候就不用提到我，举手之劳而已。”
“噢，好。”乔瑾点头，“我代娄迩谢谢你。”
季新成稍许迟疑，却再开口：“我和娄女士不熟，不好去干涉别人家的私事，师姐你和娄女士既然是同事，恰当的话可以提醒一下娄女士，留意留意她老公每天在外面的应酬。”
乔瑾闻言怔忡，反应过来后皱眉：“你认错人了。娄迩未婚，单身。照片里的不是她，是她姐姐和姐夫。”
“她姐姐？”瞬间变成季新成怔忡，“她有姐姐？”
“老姐！你干嘛？小娄姐前脚刚走你就把活全丢给我和袁满自己偷懒吗？”乔瑜在这时怨声载道蹿出来，凑上前来扒拉乔瑾捏着的照片，“欸？这不小娄姐的姐夫吗？哈，还有小葭葭？好小好可爱啊！呀！那这个应该就是小娄姐的姐姐了吧？终于见到照片，原来真和小娄姐长一模一样啊哈哈哈哈哈，换我也有底气到处骗人说小葭葭是我女儿咧！”
笑完，乔瑜才瞅向季新成，跟小狗发现肉骨头般噌地两眼发光：“呀！帅哥！”
帅哥的眸底交缠深不见底的漩涡：“她人呢？”