斯普特在图书馆，想找一些二年级的魔咒书。一年级的魔咒书已经被她翻了个遍，虽然还不能完美的使用出来，但是每个魔咒发音的侧重和挥动魔杖时的轨迹她已经熟悉了，只要再在课上稍加练习就可以了。
其实，在没有成人监管下练习魔咒是十分危险的。曾经有一个拉文克劳偷偷练习高年级的魔咒而把自己的耳朵变没了。从这方面来说，斯普特的运气非常好，她对魔咒的感觉正在逐渐的熟练，这期间只出过一次小意外——练习“清水如泉”的时候，把刚写好的魔药作业给冲走了。后来她不得不重新写一份魔药作业，只是那是一份得“T”的作业。
《魔咒指明灯——“荧光闪烁”深入研究》，《古今魔咒大全——背后的故事》，《十九世纪最常用魔咒》，《居家旅行必备魔咒》，《让你的家时刻保持整洁》，《清除地精，一劳永逸》，《基础魔咒解密——那些你不知道的！》，《给你的脸蛋加点光彩！》，《古世纪礼仪》，《巫师与骑士的对抗》《论麻瓜与神奇生物的关系》……
……
……
真是包罗万象的霍格沃兹图书馆。
……《二年级咒语辅导指南》，就是这本！还有《羽毛的诱惑——定位漂浮咒》。
斯普特报着书找了一处角落，掏出一张羊皮纸，开始写第二份魔咒课作业——这一份是为一个赫奇帕奇的一年级学生写的，他出一个银西克。一个星期有十三门课，除去不用交作业的，必须自己做的，偶尔他也会做的，别人替代不了的……我平均可以替他做三份作业，偶尔他也介绍他的朋友来，这样算下来，我一个星期能收入四个银西克。
对于比罗恩还赤贫的我来说，这是一笔很大的收入。
写下题目。
“漂浮咒，让羽毛漂浮十分钟的注意事项”
“漂浮咒是一种能够使物体漂浮在空中的咒语，根据使用者魔力的大小可以使不同重量的物体漂浮……”
废话！不过很符合赫奇帕奇的学生的写作习惯，他们总是先把书上的定义抄写一边，增加论文的长度。
“目前，世界上已经有因为漂浮咒使用不当而发生的意外，1985年，在郡兰特市的一个农场内……”
加点奇闻异事。
“因此，我们可以得出下列结论：一、不要使用超过自身魔力的咒语；二、漂浮咒虽然是初级咒语，但是一定要按照规范使用……”
好了，一通篇有肉有料的论文。
把羊皮纸卷起来放进书包，晚餐后对方会来拿。
还有……魔药作业。
“栗果的分类与三种药用”
“嗨！这本书能让我看看吗？”一个人走过来。
嗯……
沉浸在思路里的斯普特并没有注意身边的动静，“栗果，壳，果仁……”
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赫敏格兰杰报着一垒书走进图书馆，在格兰芬多的休息室里根本没法写作业，那里乱糟糟的，到处都是正在讨论万圣节和魁地奇的学生，特别是那个红头发的、讨厌的——罗恩韦斯莱，明明是“f”却读成“s”，不学无术，还夜游违反校规。
赫敏毫无疑问是个爱学习的学生，她的勤奋程度有目共睹，这种人一般来说，总是自视甚高，而且，她还好为人师，这让她在格兰芬多这个充满了大部分四肢发达学生的学院里没有好人缘，但是她对自己说：“我才不需要他们呢！”
赫敏想要找一些关于漂浮咒的文著，她需要写出一篇能得“O”论文来证明她是最优秀的。
她在图书架间找到两本魔咒大师扎卡赖亚斯写的《让自己飘起来》、《漂浮咒的战争》，还有一本《羽毛的诱惑——定位漂浮咒》，她翻遍图书架也没有找到，这三本是扎卡赖亚斯写的一个系列，主要是关于漂浮咒的历史、使用、注意事项等。
突然，她眼睛瞟过桌子，《羽毛的诱惑——定位漂浮咒》！她没有注意到斯普特穿的是斯莱特林学院的制服，她满眼都是那本书的影子。
“嗨！这本书能让我看看吗？”
……
对方正在喃喃自语，并没有回答她的话。
不反对就是同意。赫敏想。
她不客气的坐在对方的身边，拿起《羽毛的诱惑——定位漂浮咒》看起来。