好在这种情况也并没有持续多久，颜竹茹估计也知道自己的这种教学方法很尬，所以在尬了没多久之后就开始搞一些多余的小动作。
重点慢慢的就从辅导功课上彻底转移了出去。
颜竹茹先是悄悄摸摸的翻出来两块糖，自己吃了一块儿，送给了颜贺一块儿。一边吃糖，一边悄悄摸摸地注视着摄影师的一举一动，好像生怕他会来制止自己的这种行为。
好在摄影师并没有干涉嘉宾的想法，他们的工作只有拍摄，任务需要嘉宾们自觉去做，想怎么做，用怎样的方式做，也全都是由嘉宾们自行选择，当然，最终的结果也会由嘉宾们自行承担。
颜竹茹见吃糖根本就没有人管，胆子不由得便更大了一些，她已经不满足于只在辅导功课的时候吃糖了，她继续悄悄摸摸的从口袋开始往外翻零食，饼干、薯片、巧克力应有尽有。
所有观众完全都没有看清楚她是从哪里翻出来的这些，也不知道她是怎么把这些零食藏在身上的，就这么见她一点一点的开始往桌上搬零食，边吃边拿新的。
颜贺也十分上道，这种在学习的过程中偷吃东西的行为姐弟俩显然已经做过很多遍了，熟能生巧。颜竹茹把东西拿出来，颜贺就自觉自动地伸出手去接，吃完一个继续拿出下一个。
不知不觉间，两人居然已经吃了大半个小时，好好的一项辅导功课的任务，硬生生的被观众们给看成了吃播。
关键是这姐弟俩不仅光吃，还要一边吃一边装样子学习，甚至有时候还会悄悄的遮掩身形，挡住自己吃东西的模样。
直播间里某些时候是完全看不出来姐弟俩正在吃东西的，光看画面，姐弟俩学的一个比一个认真，看的一个比一个入神，但是观众们却清清楚楚的记得，就在前一秒，他们刚刚把一大把零食塞进了嘴里。
虽说现在并没有老师的管束，但是姐弟俩却把背着老师悄悄吃东西的模样展现的活灵活现，看的观众们是有趣不已。
【哈哈，我就知道按这姐弟俩的性子学习是肯定不会好好学的了，不偷懒耍滑就不是颜竹茹和颜贺了】
【这不妥妥的班级最后一排的大神们吗？我们班之前就有一个人经常上课偷吃东西，而且老师还完全发现不了，最后气得老师直接把他从最后一排调到第一排了。】
【我靠，我不明白他们是怎么做到一边吃东西一边嘴不动的，如果不知道他们刚刚往嘴里放了东西的话，我是完全看不出来，他们现在正在吃零食的。】
颜竹茹和颜贺两姐弟突然就从正儿八经的辅导功课转变成了一本正经的做怪捣乱，这样一来，观众们也就不会再质疑他们刚刚辅导知识点时的尴尬表现了。
因为在他们看来，颜竹茹和颜贺姐弟从一开始就没打算好好辅导功课的，所以在一开始他们才会那么尴尬的尬演，他们姐弟俩走的路线是诙谐幽默的路线，主要表现的就是如何在学习功课的时候偷懒，这样的话，知识点不知识点的也就不那么要紧了。
观众们从刚刚一本正经的尴尬不解到现在被逗得哈哈直乐，仅仅只经过了一个小小的转变，接受了这种辅导模式观众们也就放松下来了。
也对，毕竟是综艺，虽说任务叫辅导功课，但是娱乐性质的综艺想怎么来就怎么来了，哪能当真在娱乐综艺上搞学习呢？这不是太正式，也太不娱乐了吗？弄点乐趣也未尝不可。
要说在课堂上偷懒耍滑的技巧，姐弟俩那可是相当多的，一时半会儿用都用不完，毕竟十几年来他们一直都是这么度过的，实践经验相当丰富，临场反应简直一绝，想把这项任务完美的完成完全就是轻而易举。
姐弟俩有一本很厚的书，中间被掏空了，正正好好能放下去他们的手机。合起来的时候，这本书完全没有异样，从外表看不出来有任何问题，打开的时候更是仿佛他们在认真的钻研课本似的，但实际上已经悄悄玩起了放在书中间的手机。
这是他们一直以来上课玩手机的神器，借助这个东西，在课堂上不知多了多少的乐趣。
他们还会在课堂上传纸条，而且传纸条的方式相当隐蔽，想查都查不出来。他们会把纸条藏在圆珠笔的笔芯里，实际上这圆珠笔是几乎都已经没油了的，只要稍微用东西一顶就能把里面的纸条给顶出来，还不需要担心纸条被弄脏看不清楚字迹。
就算老师真的逮住他们了，他们也有光明正大的理由，笔没油了，所以借用一下同学的笔而已。
课堂上不许说话，不许做小动作，但总不能连笔都不许借了吧，就算老师检查里面也是干干净净的，又有谁会想到那么细小的笔芯里会藏着他们传递的纸条呢？
借着直播镜头，他们一点一点的向观众们展示着自己从小到大使用的各种神器，不得不说为了偷懒，学生都是相当有创造力的。
有些观众自诩是过来人，熟知各种各样的捣乱小技巧，但是等颜竹茹他们展示出自己的东西之后，还是颇有一些自愧不如之感。
在捣乱这一方面，感觉根本就没有人能比得过颜竹茹这对姐弟。
颜家姐弟带着观众们开始赤裸裸的朝着另一种做任务的方向狂奔而去。
而温柳和温聪姐弟俩做任务的方式就正常多了。
他们俩不像颜竹茹姐弟俩那样那么机灵活泼，脑子里有那么多稀奇古怪的主意，他们接收到辅导功课这四个字的任务就当真是奔着辅导功课去的，并没有想到那么多完全不同的展现方式。
温聪目前还在上高中，课业繁重，这次辅导功课，温柳选择的学科是数学。
她选择这门功课是非常有心机的，因为数学是她最擅长的功课，也是温聪最不擅长的功课，姐弟俩虽说天天打闹什么都要争个高下，看彼此非常不顺眼，但是某些方面还是有很大的差异的。
就比如在学习上，温聪的语文和英语都非常的好，但是数学就稍微薄弱一些，可是温柳的语文和英语稍微薄弱一些，数学却相当的强。
她是故意选择这门功课进行辅导的，反正辅导的人是她，她想教哪门就选哪门，就算是再不服也得憋着，谁让她比温柳大几岁，早上学几年，学习的东西也要比他多呢？
这是温柳为数不多的碾压温聪的点，也是为数不多的让他吃瘪的机会，所以温柳可舍不得让这些机会就这么随随便便的浪费过去，她一定要发挥这个机会的最大价值。
温柳开始以提问的方式来帮助温聪温习已经学习过的知识点，检查他是否已经完全掌握了。