贺裕提着书包在客厅等着黎风然,黎风然换上衣服，急匆匆的从房间里跑出来，去卫生间洗漱,都没有去看客厅里墙壁上的时钟，洗漱完,拿着他妈妈给他买早餐的钱,喘着气跑到贺裕面前说“好了”。
他不是怕迟到,只是怕贺裕等他等得不耐烦了。
两人出门后，门“砰”的关上，房间恢复了安静。
女人坐在椅子上跷着腿，给自己修剪手指甲,完事后吹了吹,起身去晾衣服,顺道把干了的衣服收起来。
长长的晾衣绳索上,其中一个衣架上用夹子夹着一个一手就能握住的小棕熊毛茸茸吊坠,女人将吊坠取下来。
“嗯……这个没带吗？”
黎风然每次换新环境，都需要一段时间适应，小熊便似他的安抚物,有它在才安心,不过她想到黎风然来这交到了新的朋友，大概也不会像以前一样那么需要这种东西了。
她把小熊收进了屋。
早晨旭日东升,清凉的风吹拂，马路上车辆来往。
校门口一条街摆着早餐摊子，摊主摊着饼,诱人的香味四溢，来往的小学生背着书包，成群结伴从校门口鱼贯而入。
廖圆圆、贺裕和黎风然三人到了校门口,黎风然还没吃早餐，在其中一个摊位上要了一个煎饼，他翻书包拿钱时，忽而一顿。
书包拉链空荡荡的，上面本该存在的小挂件不见了，书包里面只装了文具，有什么东西一览无余，那么几样东西，随便的翻找几下，就找的差不多了。
没有，哪里都没有……
“老板，我要两个烤饼，韭菜陷的！”廖圆圆喊道。
贺裕：“你不是吃过早饭了吗？”
廖圆圆摸了摸肚子：“走路都走饿了，得再吃点，补充能量。”
贺裕：“……”
一旁的黎风然过于安静，贺裕侧头，就见黎风然愣愣的抱着书包站在原地，白净的脸上有些无措的神情，紧紧捏住书包边缘的指尖泛白。
“怎么了？”贺裕问，“钱丢了？”
黎风然摇摇头，抿了下嘴唇，从书包里拿出钱，递给了摊主。
摊主给他们包了两份饼，放在透明的小袋子里递给了他们，两只小手接过，三人往校门口走去，贺裕和廖圆圆走在前面，黎风然跟在最后，低着头，抱着书包，一只手拎着袋子。
走到了校门口，他停下了脚步。
看着陌生的校门，想着要面对陌生的同学，陌生的教室，陌生的老师……一切都是陌生的，他心里涌上一阵抗拒，未吃早餐的胃空荡荡的有些反胃。
耳边的声音都似变得遥远而模糊了。
“……怎么了？”
黎风然回过神，贺裕站在他身旁叫着他，廖圆圆在前面，手里拿着烤饼一口一口的吃着。
“你是不是丢东西了？”贺裕问。
黎风然偏头看了他两秒，摇头说“没有”。
他低头捏着书包的带子，面前伸过来一只手。
“走吧。”贺裕说。
贺裕牵起他左手，往学校里走去，走了一步，身后的人没动，贺裕转过头。
黎风然眨了眨眼，低头看了看他牵着自己的手，方才觉得那种一脚踩空的虚空恐慌感在慢慢的消散。
“……嗯。”他小声的应了声。
若不是贺裕一直在看着他，估计都不会听到这一声回应。
贺裕一路牵着黎风然到了教室，犹如哥哥照顾着弟弟。
新学期，教室里的座位都还没定，进教室门时，廖圆圆就问贺裕：“你坐哪？”
教室里零零散散的坐了一些人，黎风然半边身子藏在贺裕身后，一双犹如黑曜石的漂亮眼睛从贺裕肩头看着教室里的人。
贺裕在靠近教室最里面的一个位置坐下了，廖圆圆坐在了贺裕的前面，黎风然坐在贺裕旁边，一坐下，廖圆圆就转过头来和贺裕说话。
随着时间推移，教室里人多了起来，空位一点点被填充，班上似乎总有那么几个调皮捣蛋的同学，一两个同学在教室桌子间的空隙里跑来跑去。
直到班主任来了，闹哄哄犹如菜市场的教室才安静了些。
班主任还是贺裕他们一年级的那个班主任，也是他们的语文老师，一个微胖的中年女人，戴着一副红色边框的眼镜，看起来很严肃。
她坐在讲台上，扫了一眼下面，拿着单子：“现在点个名，听到自己名字的就答‘到’，知道了吗？”
底下同学小鸡崽一样的应着：“知道了——”
一个班有四十多个人，班主任点名很快，点到黎风然时，黎风然答了声“到”，班主任停了一下，“这是我们班这学期转学过来的同学，大家要好好照顾新同学，掌声欢迎一下。”
班上同学转头往黎风然他们这儿看了过来，黎风然下意识的去摸书包拉链，摸了个空，他攥了攥衣角。
稀稀拉拉的掌声响起，在掌声中，黎风然听到贺裕说了声“别紧张”。
他侧头看了贺裕一眼，贺裕一张脸没什么表情，狭长的眸子里神色冷淡，跟着班上鼓着掌，对上他的视线，贺裕停顿了一下，犹豫片刻，伸手拍了拍他肩胛骨。
不轻不重的力道，奇异的带着安抚。
第一天没有正式上课，班主任让大家出去排着队，按着身高给他们分了位置，由于排队时黎风然紧紧跟着贺裕，不肯分开，两人依旧被分成了同桌。
班上的几个男生去搬了书回来，陆陆续续的将新书发了下来，贺裕拿到新书，就把书随手放在了一边。
黎风然一笔一划的在书的第一页写下自己的名字，字迹工整，写完了自己的，他又拿过贺裕的书，帮他写名字，一开始有些写不好，贺裕的名字他没有学过，所以是照着贺裕的字迹写的，写到后来才顺了。
他写完名字，整齐的把书摞着，放进了贺裕的桌上。
因着有贺裕和廖圆圆在，黎风然新学期的生活融入得并不算艰难，廖圆圆在班上还有其他的好朋友，贺裕也是其中一员，经由两人照顾的黎风然也被拉入了小团体中。
小学的生活简单而纯粹，最开始几天过后，黎风然慢慢的适应了这种校园生活。
中午吃饭，会有人将饭端进教室分饭，底下同学各自坐在自己的位置上吃着，也有不在学校吃饭的同学，会自己带上保温盒，里面是家长为他们准备的午餐。
黎风然挑食，不爱吃白菜，学校每周的菜单都会有一到两顿的白菜，每到这时，黎风然就会把白菜拨到一边，只吃另一个菜，贺裕虽然和他说挑食不好，但见他实在不爱吃，每次便都把另一个菜分给他一些，再把他碗里的白菜弄过来。
时间久了，贺裕发现黎风然不爱吃的东西还挺多，不吃白菜，不吃香葱，不吃姜和蒜，姜和蒜哪怕是一点的碎末，他都能吃得出来。
周五放学，老师布置了对于小学生而言不少的作业，放学路上，廖圆圆唉声叹气，抱怨过后，又说：“去街上看看吧，那个店里好像又上新的碟子了！你明天来我家吧。”
这阵子小学生们之间流行着一款插卡就能玩的游戏机，可以连接电视，但价格不便宜，据廖圆圆说，这是他求了他爸好久，他爸才给他买的。
明天不上学，放学过后的他们有着大把的时间，在学校过去一天路上，有一条步行街。青石板路转坑坑洼洼，店内橱窗里放着对小学生极具诱惑力的各种玩具，廖圆圆拉着贺裕和黎风然进了店，廖圆圆买了一个游戏卡，黎风然买了一包零食，是之前贺裕说过，里面有小卡片的那种零食。
三人付了钱出门，黎风然拆开包装。
“是什么卡？”贺裕问。
黎风然晃了晃零食袋子，把里面一张小卡片拿出来，廖圆圆才整理好自己的东西，一转头看见他那张卡，惊呼一声，“你太幸运了吧！s级稀有卡，我之前好想要都一直买不到！”
“很厉害吗？”黎风然似懂非懂。
廖圆圆：“超级无敌厉害，很难抽的！”
黎风然想了想，把卡片递给贺裕，“送给你。”
“给我？”贺裕接过，卡片透明包装上还有零食留下的油光表面。
“嗯，给你。”
“你呢？”
黎风然说他只是随便买的，他吃零食就够了。
“你不要的话……给我呗。”廖圆圆搓着小手说。
“要——”贺裕还没把卡片收进去，就看到了对面虎视眈眈看着他们三人的小胖子——自从暑假他们和那小胖子打了一架，对方就没再来他们面前干过什么傻逼事。
可能是现在开学了，觉得自己又行了。
小胖子走到他们面前，伸出手，“喂，那个卡，给我。”
他身旁还有几个同学，五年级的学生比他们一二年级的要高一些，在校园里，低年级的学生对高年级有一种天然的畏惧。
不过那些人当中不包括贺裕。
“不给。”贺裕把卡塞进了口袋。
“喂，你——”
贺裕拉着黎风然转头就跑，廖圆圆愣了愣，立马跟了上去。
“操，追他！”小胖子大喊一声。
贺裕他们三人每天东跑西跑，身体素质不差，即便是廖圆圆，跑起来速度也不慢，但五年级的优势在那儿，他们跑了一条街才甩掉了身后的人。
黎风然张嘴喘着气，双颊酡红，贺裕攥着他手腕的手还没松开，看了眼巷子外面，确定是没人了，而后才发觉他还拉着黎风然的手腕。
他松手后，黎风然手腕上又红了一圈，瞧着犹如被凌虐了一般。
“怎么这么容易留下印子……”
“没事……事的。”黎风然气息不稳，摸了摸手腕，说，“不疼。”
“还、还好跑得快……”廖圆圆说。
贺裕：“回家吧。”
廖圆圆：“去我家玩……玩游戏。”
贺裕：“好。”
黎风然稍作犹豫，也点头应下了。
三人组一起回了家，贺裕和黎风然直奔廖圆圆家里，玩游戏玩得忘了时间，直到开锁声响起，廖圆圆道了声“完了”，手忙脚乱开始拔插头。
贺裕把脚边的书拿着放桌上，黎风然翻出笔。
门打开了，廖圆圆他妈搓完麻将回来了，客厅里的三人围着桌子，写着作业，一副学习用功的画面。
……
……
跟他们在一起时，黎风然脸上的笑容明显增加了很多，性子也比从前开朗了，做了很多以前他没做过的事，干了点不算太坏的坏事，体验了许多从前没有过的体验，这让他一直维持着很不错的状态。
他们一块玩，一块写作业，周末过后的周一，再一起去了学校。
而黎风然的这种良好状态，终止于周一。
周一课间休息，黎风然去卫生间上厕所时，碰上了小胖子。
“贺裕，贺裕，贺裕……”廖圆圆撞着贺裕的桌子。
“啧。”贺裕写作业的铅笔断了，“干什么？”
“去小卖部不？”
“不去。”
“去嘛，我请你吃糖。”
“不去。”
“黎风然呢？”
“厕所。”贺裕顿了一顿，警告他，“再撞桌子揍你。”
廖圆圆：“……”
他的语气让廖圆圆坚信，他绝对做得出那种事。
“过两天就轮到你们值日了。”廖圆圆说，“你今天帮我打扫一下，我下次也帮你嘛。”
“知道了，别吵。”贺裕不耐烦道。
廖圆圆没再吵他，因为看到黎风然进教室了，他转而去烦黎风然去了。
只不过黎风然看起来有点不对劲，一张小脸紧绷，犹如面对劲敌的小动物，浑身的毛都炸了起来。
“你怎么了？”廖圆圆问。
贺裕笔尖一顿，侧过头看了黎风然一眼，瞥见他眼眶有些不易察觉的微红。
面对廖圆圆的询问，黎风然摇摇头，趴在了桌上。
“你是不是哪里不舒服啊？”廖圆圆问。
“没有。”黎风然声音闷闷的。
上课铃声响了起来，廖圆圆只好回到了自己的位置，这节课是数学课，数学老师拿着教科书走进教室。“上课。”