“但显然，费米能是很低的，并且只需要一点的温度，电子的热能就足以让其能量超过费米能。”
“而我们的钇钡铜氧，能够在至高90K的温度下保持超导态，其实，我宁愿相信那是一种全新的电子对形态，而库珀对，只是这种新电子对的一种特殊情况。”
几位教授们都是一愣。
又一位教授提出了问题：“为什么？为什么就不能是两种情况？库珀对是低温下的情况，而这种全新的电子对则是高温下的全新情况？”
对于林晓提出的这一点，他们都有些疑惑，为什么非要觉得两种情况是一种情况呢？
不能分类讨论吗？
量子力学都说了，世界是不连续的，高温和低温下分成两种情况来讨论，完全很正常嘛。
林晓回答道：“嗯……大概是出于一种直觉吧。”
“直觉？”
“嗯。”林晓点头：“我觉得世界应该是统一的，而不管是高温超导体的超导，还是说低温超导体的超导，既然它们的最终解释都是电子的无阻碍流动，那么我相信，它们最终都可以以一个理论进行解释，更何况，不管是高温还是低温，也都只是我们人类定义的而已，所以我想，没有必要在乎这一点。”
听到林晓这么说，几位教授也再度愣住了。
世界是统一的？
类似这个想法的人也有，比如陈勋也是，他当即表示了赞同：“你这么说的话，我也觉得有这个可能。”
如果世界统一，超导的原理自然也完全有可能是相同的，林晓的这个想法，说服了陈勋。
不过也有人表示了反对：“林教授，世界是否统一，还有待几百几千年后的后人们做出解答，但我想，数学中又有线性，又有非线性，这两个东西，难道也能统一吗？”
这个问题，又让他们沉默了片刻，但很快有人说道：“胡教授，你这个问题，我觉得没有必要吧？非线性和线性，也只是从两种不同的表现方法，就像超导和非超导，咱们不能让超导和非超导也统一吧？”
这位胡教授摇摇头，说道：“超导和非超导是两种物理现象，当然可以不同，不过线性和非线性是数学工具，数学既然也追求朗兰兹纲领，把其他数学工具都统一起来，线性和非线性为什么就不能去尝试统一了？”
“那你这可就有些强词夺理了！线性表现为一条直线，非线性则表现为不是直线，比如曲线，这也是一种实际现象啊！”
“你这才是强词夺理！……”
……
一个不小心，两位物理教授现在却因为一个数学问题吵了起来，见到这一幕，林晓有些哭笑不得。
他立马劝阻了起来：“两位，好了好了，就是这样一个问题而已，咱们没必要因为这个问题吵起来吧。”
经过一番制止后，两位教授总算是消停下来。
见到两位教授停了下来，林晓松了一口气，但随后就说道：“但是，胡教授，其实莪觉得，非线性和线性，说不定是可以统一的，甚至现在我就能给你拿出一个佐证来。”
胡教授一瞪眼：“什么佐证？”
林晓回答道：“黎曼猜想。”
听到这，他们顿时就是一愣，然后均露出恍然之色。
黎曼猜想中，可不就把原来完全仿佛看不见规律的素数，归类为一条直线就可以描述的情况了吗？
“胡教授，你这怎么说？”刚才和胡教授吵的那位不忘说了一句。
胡教授哼了一声，道：“这个还没证明，不算。”
见到胡教授还在嘴硬，在场的人都笑了起来。
胡教授被笑得老脸挂不住，又表示道：“就算它被证明了，那也只是一种特例，把线性和非线性统一，是要所有情况都给统一！”
然而，林晓这时候又说道：“我现在也可以将所有非线性给统一为线性。”
胡教授一愣，其他人也都是震惊起来，纷纷看向林晓。
“现在？林教授你确定？”
林晓现在就可以将所有非线性给统一为线性？
这怎么可能做到？
旁边一直围观着的李敏也露出了不可思议的表情，他伟大的导师要如何做到现在就将线性和非线性给统一？
林晓没有说话，只是拿出了一张纸，然后在上面弯弯绕绕地画了几条曲线，然后拿起来，展示给他们，问道：“看，这条线是不是非线性的？”
在场的人都点点头，同时也不知道林晓到底要做什么，才能使得这条曲线变成一条直线。
而这时候，林晓微微一笑，将这张纸逐渐翻了起来，让纸面朝向天花板，整张纸平行于他们的视线，而后他说道：“各位，现在你们看，我画在上面的那条曲线，现在在你们眼中是不是应该是一条直线？”.
听着林晓的话，同时看着那张纸，办公室中的人都怔住了。
是的，那个非线性的曲线，现在在他们的眼中已然变成了一条直线——尽管因为视线完全平行于这张纸，他们看不见纸面上的线，但只要忽略掉这张纸的实体，林晓画的那条曲线，对于他们的视线角度来说，就是一条直线！