“形启维度的弦理论正式开启，那时起是被第一次定义了形启维度最基本的结构，之后经过更深入的研究后，发现其中有开口的弦也有闭合的弦。”
时月举例说：“这些弦经过不间断的振荡晃动，就构成了形启物质的基本粒子，基本粒子继续构成基本原子，基本原子再通过形启反应形成基本分子，从而构成我们这个世界以及像赤炎之地这样的一整个大千世界。”
“就像是我们人类的身体，也是由无数条弦组成的，只是这些弦太小了，人类的已知手段无法发现它们。”
时月比划了一下说：“而在形启身上一个极度微小空间的截面上，这些弦会整齐的排列在一起，因为他们是运动的每个弦的振动方式又跟我们人类都不一样，但是形启世界的弦能量比我们个头大很多。”
“且学者研究发现形启的弦走过的路径也有很多与人类不同的表现方式，研究此项目的学者们当时都没想到我们两个维度世界的最底层结构，居然都是长成这个样子的，只是弦的排列和振动方式不一致而已。”
“而后，我们学者们开始尝试用这种相同的最底层的能量，弦，来作为人类和形启之间的一种接口方式，使人类能与形启进行更多的接触，很快学者们的实验成功了。”
“所以，老师要告诉大家的是，激发弦的诀窍，能量的各种振动方式或者说同学们去体会一下进行能量的各种运动方式不同，所能带来的奇妙特性和效果。”
时月说完掌心相对揉搓，就用自己的弦能量在掌心变幻了几种弦的振动方式的立体模型，从简单的波浪形、光圈形、绕八字形、弧形、雷电形等等，依次上抛高高挂在讲台桌上空，用以方便同学们去仔细观察立体模型。
时月比着这些模型，提醒大家一下说道：“同学们你们可以试着再去体会一下，身体里的那个能量，然后自己改变那个能量的振动方式，类似这些振动方式都可以，每种都试试再尝试一下激发弦的能量。”
同学们都安静的观察模型，并开始在教室里进行感悟试着激发。
安正则闭眼握着拳头，突然他感受到拳心中那个微弱的能量，拳心里的一丝弦能量在浅浅振动，他的拳心亮起微弱的光，他低语：“原来弦是这样的。”
当他想松开拳心想观察的时候。
同学A说：“哇你们看，吕峭成功了！他要做成鱼钩了！”
同学B说：“真的啊？诶，班长也给我做个鱼钩吧，我去求小时老师再帮我抓只赢鱼。”
同学C说：“班长班长，鱼钩我也要。”
同学D说：“我也要，我还是怎么都激发不出来啊。”
安正则转头一看在欢呼的隔壁一排课桌吕峭那边，只见吕峭手里捏着一根像牙签一样的弦能量泛着光，他心想；‘我也可以！看来还是给再加把劲。’
吕峭被周围欢呼的同学围着，一脸无语的看着手上的弦，然后把弦变弯了像鱼钩样，递给说要让他做鱼钩的同桌。
‘我明明是想做个龙胆亮银枪的好吗？谁知道只能变出来个这么小的东西！小的跟个牙签一样！’
可是那根弦刚递道同桌手上的时候，一下子就像盐巴、糖遇水，融化水中了一样，在他递到同桌手上的时候，那根弦却慢慢融化在空气中渐渐消散掉了。
吕峭：“.......?”
同桌说：“它没了？它没了！小时老师！”
吕峭汗颜心想：‘不是吧，我有这么虚的吗？回家要不要让姐煮点补品给我补一下。’
时月走了过来，问清楚了情况，看吕峭一脸我是不是没救了的表情看着自己。
她笑坏了，拍了拍吕峭肩膀说：“放心，关系不大，大家刚开始激发弦时候，弦能量都是这么不稳定的。”
“何况吕峭你还把弦能量与身体分开了，弦没能量补充，因为弦能量在振动激发的同时，塑造出来的东西它自身就是一直在消耗能量的，你这情况就像是一盏亮着的台灯，吕峭又拔了电线插座，台灯可不就是不亮了嘛。”